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如果孩子对一件事感兴趣,他肯定可以乐此不疲地去做。同样的,如果孩子觉得学习很有趣味,他很可能就会自觉地学习。我们要让孩子看到每个科目的趣味性,让他们觉得学习不只是枯燥的。例如数学,可以给孩子看一些有趣的题目,或者讲一些利用数学解决题的故事。又比如英语,可以用一下它利用游戏的方式来学习,可以提起孩子对学习的兴趣。家长平时可以多点跟孩子一起学习,一起互动,让孩子觉得学习也不是孤单的。很多艺术类考生补课占用大部分精力,文化课基础薄弱,甚至一度被落下一大截,而联考结束以后,只剩不到半年的文化课复习时间,这时候应该怎么办呢?相信不少考生及家长都是压力很大,高考)可是改变人生命运的重要转折点啊!

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一对一个性化教育哪个好,判断,找准自己文化课复习中存在的题在开展文化课复习前,要先了解自己文化课学习的题,只有找到题才能对症下药,学习时才能有侧重点。数据发现很多考生成绩上不去,不是因为不够努力,而是没能寻找到自己学习中存在的题。学习时不要盲目跟从别人的复习节奏,要养成自己的复习模式。早晚记忆,根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好。选择记忆方法,古人云“少则得,多则惑。”书学习都要抓住其中的难点和关键。记忆的内容有所选择,不要“眉毛胡子一把抓”,更不要“拣了芝麻,丢了西瓜”。