当前中小学开展课题研究的现状
所在地:北京市市辖区
联系人:段老师
价格:面议
品牌:中国教育报
发布时间:2020-06-22
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查看该公司全部产品>>当前中小学开展课题研究的现状 当前普通中小学教育科研的主要特点 vx:lwfb168 1、研究指向上:(1)以校为本。立足学校现实,大处着眼,小处着手,研究学校管理、教育、教学等方面的现实问题。如,我校语文级教师课堂教学艺术的研究。(2)以学科教学为本:如,学课教学与现代教育技术整合的实验与研究 2、研究类型上:以应用研究,行动研究,现场研究,微观研究为主。3、研究方法上:采取定性与定量的结合,以实验法、文献法、观察法为主要手段。 4、研究主体上:以本校一线教师为主体。教师即研究者,这是近年来西方教育界颇为流行的看法。人们越来越认同到,没有教师参与的教育研究,是无法使教育成果很好地在教育实际中加以运用的。 5、研究内容上:立足于课程改革,着眼于课堂教学,侧重于课程建设、实施的研究。 6、研究价值取向上:过程与结果并重。倡导成果即成长。 共勉 1.穷富的差距在于观念的不同。 2.给人 是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。 3.机会就像小偷,来的时候无影无踪,走的时候损失惨重。 4.我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不存在。 5.人生三大致命伤:埋头苦干一成不变;努力结果无法积累;上一代努力下一代无法继承。 6.生活:不 拥有足够的财富,却拥有无数的关爱。 7.竹根——即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 8.希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。 9.人生如水,有激越,就有舒缓;有高亢,必有低沉。 10.勤奋者抓紧时间;懒惰者消磨时间;有志者珍惜时间。
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