营口自闭症康复训练-沈阳市有的自闭症训练机构

星语儿童智能教育始终坚持着“至诚服务，追求”的宗旨为众多需求群体提供周到的自闭症训练服务。自从2018-12-20创办公司以来，沈阳星语儿童智能教育有限公司就一直专注于自闭症训练的研究与实践，是一家在辽宁具有响亮号召力的有限责任公司。欢迎意向客户来访参观，地址：六号街17甲1号-1(17门。

营口自闭症康复训练-沈阳市有的自闭症训练机构。

随着我们对自闭症的更多认识，加上家长对于孩子成长更加关注。很多家长一旦发现孩子有异常行为表现就会不自觉的跟孤独症联想起来。

自闭症的核心障碍中，由于多动及情绪抑制障碍可以独立于自闭症存在的。很多家长听说过有些孩子存在单纯性的多动症，也就是ADHD。

刚接触自闭症的时候，专家比家长更了解自闭症，但随着家长对自闭症的了解，家长会比专家更了解孩子。如果家长观察孩子认为融入没有问题，是可以自行摘帽的。在我身边的个别家长，认为孩子入学没有问题，后放弃了复诊自行摘帽，目前孩子的状态也都非常的不错（当然得到专家的认可），所以家长也要对自己的判断有信心。

通常情况下，孩子家长现场只会问专家是不是自闭症。排除自闭皆大欢喜，但无法排除的情况，家长可要事前准备好问题，别现场紧张的啥都问不出来：

即便带有自闭症特质，但如果孩子可以独立入学且不被退学，说明孩子具有融入学习环境的能力，就可以看做摘帽。值得注意的是，这里说的学校是普校，独立则是强调融合教育或是需要家长陪读不算在内。

星语儿童智能教育是有度的自闭症训练机构，全心全意地为广大客户提供教育培训。为保证团队的优异教学水平，星语儿童智能教育不断提升教学质量，开设了自闭症培训等课程，通过双方协商对学员进行实料操作和理论培训，让学员们真正掌握技能，学有所成。

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现在全世界通用的ICD-10(WHO, 1993)自闭症诊断要同时满足下列A.B.C三准则：

A、三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：

1. 社交沟通情境之理解性或表达性语言;

2. 选择性社交依附或交互社会互动;

3. 功能性或象征性的游戏(DSM-IV则为象征性或想象性的游戏)。

B、下列1.2.3.合计至少6项，其中1.至少2项，2.和3.各至少1项

1. 交互社会互动之质的障碍：

a. 不会适当使用注视、脸部表情、姿势等肢体语言以调整社会互动;

b. 未能发展和同侪分享喜好的事物、活动、情绪等有关的同侪关系;

c. 缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会、情绪与沟通行为;

d. 缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。

2、沟通方面质的障碍：

a. 语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;

b. 不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;

c. 固定、反复、或特异的方式使用语言;

d. 缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。

3、狭窄、反复、固定僵化的行为、兴趣和活动：

a. 执着于反复狭窄的兴趣;

b. 强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;

c. 常同性的动作;

d. 对物品的部份或玩具无功能的成份的执着。

C、不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等。(DSM-IV则只排除雷特症和其它儿童期崩解症)。

孤独症儿童的行为训练可改善其对社会的适应能力，帮助患儿自立，可以从以下几方面入手。

　　（1）训练注意：

　　用一些患儿感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在一对一情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。

　　（2）模仿动作：

　　让患儿模仿动作，如广播操等。使他们意识到别人的存在。

　　（3）姿势性语言的学习和表情动作的理解：

　　帮助患儿学习姿势性语言如点头，摇头等，给患儿做出示范，要求其模仿，然后反复训练，直到能理解为止。此后可利用实际动作或画片训练患儿理解身体动作及表情，并对患儿的正确回答及时予以强化，逐渐减少提示，直到能正确辨别和理解为止。

　　（4）提高语言交往能力：

　　可利用情景或利用患儿提出要求时进行，反复训练使患儿在想满足某种要求时，能用语言表达自己的愿望。其次，可让患儿进行传话训练，传话开始宜短，之后逐渐延长，如此训练将使患儿能主动与他人建立关系，改善交往。

　　（5）利用游戏改善交往：

　　首先要与患儿建立亲密关系，要观察和关心他的兴趣、爱好，做他感兴趣的事给他看。以后逐步扩大患儿交往范围，待患儿能参加集体游戏时，游戏内容要逐渐注入购物、乘车等日常活动，让患儿扮演不同角色，掌握各种角色的行为方式，学习各种社会规范，使他们逐渐学会如何与人进行交往，完成日常活动，为成年后的自立打好基础。

星语儿童智能教育为打造成为教育培训机构，坚持为客户提供“周期短、效率高”特色的服务，为了能给需求群体带来的培训服务，我们不断地坚持着、努力着。目前，本机构提供的自闭症训练已被国内众多需求群体认可，让我们共创美好的明天。

沈阳星语儿童智能教育有限公司是一家专门为需求群体提供培训课程的教学机构，位于六号街17甲1号-1(17门，自创立以来自闭症训练以良好的口碑，负责任的态度，舒适的环境，赢得了辽宁广大学生和家长的青睐。我们真诚期待您的到来，让我们共创辉煌的明天！

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